Maquinari TIC

En la Unitat 6 “MaquinariTIC” hem estudiat diferents eines digitals que podem utilitzar en l'aula principalment centrant-nos en dues, la taula tàctil i les pissarres digitals interactives. Per a conèixer cadascuna dels instruments proposats, hem llegit l'apartat de “Escenari” dels temes proposats pels professors. Jo em centraré més en la segona “la PDI” ja que és l'eina amb la qual havia de proposar una activitat.  La definim com a "Sistema tecnològic, generalment integrat per un ordinador, un videoproyector i un dispositiu de control de punter, que permet projectar en una superfície interactiva continguts digitals en un format idoni per a visualització en grup. Es pot interactuar directament sobre la superfície de projecció."

La PDI ofereix nombrosos avantatges per al procés d'ensenyament-aprenentatge. És a dir, un bon ús del recurs i una programació dels continguts exhaustiva i rigorosa fan que tant professors com a alumnes/as isquen beneficiats ja que les classes resulten més atractives i vistoses per la possibilitat d'usar recursos dinàmics i variats i la participació dels alumnes/as en classe augmenta, així com la interacció amb els teus alumnes i la matèria objecte d'estudi. A més, la PDI optimitza el temps del que disposes per a ensenyar, ja que permet utilitzar noves fonts de recursos educatius i facilita la comprensió, especialment en el cas de conceptes complexos ja que es pot completar la seua explicació amb videos, simulacions i imatges. Els alumnes/as amb necessitats educatives especials també ixen beneficiats, aporta millors possibilitats de seguir la classe a xiquets amb deficiències visuals, auditives, d'atenció, entre unes altres.

Avantatges de l'ús de la PDI en l'aula:

• Et permet escriure i dibuixar amb colors directament sobre la pissarra.

• Pots guardar el que hages estat treballant en la pissarra una vegada finalitzada l'activitat o l'explicació i accedir en un altre moment per a reprendre el tema, l'activitat o aclarir conceptes.

• Accepta la visualització de text, imatge, so, alhora que es poden utilitzar altres recursos com a aplicacions interactives, simulacions i aplicacions de comunicació com a correu electrònic, xat, etc.

• Usualment, el programa de gestió de les PDI incorpora altres utilitats com a captura d'imatges i pantalles, realitzar zooms, plantilles, recursos educatius varis, conversió text manual a text imprés, etc.

• Admet l'escriptura directa amb el punter sobre el tauler, la qual cosa d'una banda facilita l'expressió dels estudiants, i per l'altre costat, resulta còmode per al professorat ja que li permet interactuar de manera immediata sense haver de recórrer al ratolí ni al teclat i perdre el contacte visual dels alumnes/as.

• Permet que hi haja una triple interacció, per exemple: el professor davant l'ordinador, alguns alumnes/as davant la pissarra interactiva i la resta de la classe participant des dels seus seients.

Inconvenients de l'ús de la PDI en l'aula:

• Cal preveure una bona lluminositat (segons il·luminació de l'aula) i disposar de resolució suficient (segons prestacions de l'ordinador) per a un correcte funcionament del projector.

• Pot generar problemes logístics si no hi ha una bona instal·lació fixa amb videoproyector en el sostre o pantalla retroproyectada: cables, ombres en la pantalla, calibrat, etc.

• El cost molt elevat, especialment del videoproyector i de la pantalla interactiva.

• Cal dur a terme un manteniment de l'equip, per exemple els llums es fonen amb l'ús i són molt cares.

• Per a un òptim rendiment de les prestacions que ofereix la pissarra digital interactiva es requereix formació específica del programari associat.

Per totes aquestes qüestions es fa necessari l'ús de les TIC en l'aula, ja que és un recurs beneficiós tant per a alumnes com para docents. El recurs s'acomoda a diferents tipus d'ensenyament, és perfecte per a l'educador constructivista ja que afavoreix el pensament crític en els alumnes. En els alumnes augmenta la motivació i interès gràcies a la possibilitat de gaudir de classes més cridaneres i plenes de color que afavoreixen el treball. La versatilitat i senzillesa de la pissarra digital interactiva ho converteixen en un recurs TIC idoni per a les aules d'Educació. Mitjançant diferents models d'activitats tractem d'il·lustrar tot un ventall de possibilitats didàctiques, oferint algunes pautes i consells sobre l'organització del seu ús per part del professorat.